Chuẩn bị tốt cơ sở vật chất, trang thiết bị giáo dục cho năm học mới

Với sự quan tâm chỉ đạo, đầu tư của các cấp ủy Đảng, chính quyền và đóng góp công sức của nhân dân, chuẩn bị cho năm học mới 2015-2016, cơ sở vật chất của các trường học trong tỉnh tiếp tục được xây dựng, cải tạo ngày càng khang trang, hiện đại, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

 

Huyện Nghĩa Hưng có 26 trường mầm non, 33 trường tiểu học và 26 trường THCS với tổng số 1.143 phòng học. Vừa qua, nhiều trường học đã được cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương đầu tư về cơ sở vật chất, mở rộng khuôn viên diện tích, xây dựng mới và tu sửa nâng cấp phòng học, phòng chức năng, mua sắm thêm thiết bị và phương tiện dụng cụ học tập. Hiện tại, toàn huyện đã có 57 trường đạt chuẩn quốc gia, trong đó có 20 trường mầm non, 100% trường tiểu học (trong đó có 16 trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 2) và 21 trường THCS đạt chuẩn quốc gia. Để tiếp tục đẩy mạnh phong trào xây dựng cơ sở vật chất trường học, ngay trong dịp hè, các xã, thị trấn đã đầu tư xây mới và tu sửa hàng trăm phòng học, cổng trường, sân trường, trồng thêm nhiều cây xanh, cây cảnh và mua sắm trang thiết bị phục vụ cho việc học tập, vui chơi của học sinh… Trong đó, các trường tiểu học: Nghĩa Hồng, B Nghĩa Hải, Rạng Đông; các trường mầm non: Nghĩa Đồng, Nghĩa Thái; THCS Nghĩa Thịnh đang được tích cực hoàn thiện về cơ sở vật chất và các tiêu chí để được công nhận trường đạt chuẩn quốc gia trong năm học mới. Phong trào xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn xanh - sạch - đẹp - an toàn tiếp tục được các trường tập trung xây dựng và phát huy hiệu quả, tạo được môi trường giáo dục lành mạnh và thân thiện đối với học sinh. Bên cạnh đó, với sự tăng cường đầu tư, mua sắm trang thiết bị giáo dục, toàn huyện đã cơ bản có đầy đủ các trang thiết bị phục vụ giảng dạy và học tập.

Với tổng số 266 trường mầm non, 293 trường tiểu học, 242 trường THCS, 57 trường THPT, 16 trung tâm GDTX, đến nay, cơ bản các trường học trong tỉnh đã được cải tạo, nâng cấp về cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục đáp ứng yêu cầu dạy và học. Ở bậc học mầm non đã có trên 85% phòng học kiên cố, gần 15% phòng học bán kiên cố; xây mới 114 phòng học, đồng thời xây mới và cải tạo, sửa chữa 40 bếp ăn; 104 công trình vệ sinh; làm mới, cải tạo 84 sân chơi; 36 điểm trường có công trình nước sạch mới. Ở bậc tiểu học có tổng số gần 4.500 phòng học, trong đó có 90% phòng học kiên cố và gần 3.000 phòng học chức năng; đã có 173 trường đạt chuẩn xanh - sạch - đẹp - an toàn. Ở bậc THCS có gần 3.000 phòng học kiên cố, 100% trường có nguồn nước sạch hợp vệ sinh. Bậc THPT có tổng số 1.275 phòng học, trong đó có 1.233 phòng học kiên cố. Với 246 phòng học chức năng ở các nhà trường đã bảo đảm đủ cho công tác giảng dạy và học tập. Ở khối GDTX, 16 trung tâm đã và đang xây dựng các phòng học cao tầng. Ngành GD và ĐT đã cấp thiết bị, đồ dùng dạy học chương trình GDTX cấp THPT cho các trung tâm và chỉ đạo các cơ sở GDTX huy động các nguồn kinh phí khác mua sắm các trang thiết bị dạy học. Đến nay, Sở GD và ĐT đã trang bị cho các trường mầm non, tiểu học, THCS, THPT 92 bộ đồ chơi ngoài trời, 162 bộ đồ dùng tối thiểu và đồ chơi trong nhà, với số tiền hơn 22,3 tỷ đồng. Đồng thời cấp trang thiết bị thí nghiệm của 9 phòng học bộ môn Lý, Hóa, Sinh cho 3 trường chuẩn quốc gia gồm: THPT C Giao Thủy, THPT C Hải Hậu, THPT C Nghĩa Hưng, với số tiền hơn 4,4 tỷ đồng và 153 bộ trang thiết bị phòng học ngoại ngữ thông dụng cấp cho các cơ sở giáo dục phổ thông, với số tiền gần 15,4 tỷ đồng; 134 bộ trang thiết bị phòng học ngoại ngữ thông dụng với số tiền hơn 13,4 tỷ đồng và 10 phòng tin học với số tiền hơn 3 tỷ đồng cấp cho các trường chất lượng cao. Đến tháng 8-2015, toàn tỉnh đã có 589 trường đạt chuẩn quốc gia, trong đó giáo dục mầm non có 139/266 trường đạt chuẩn mức độ I, 8 trường đạt chuẩn mức độ II; giáo dục tiểu học có 283/291 trường đạt chuẩn mức độ I, 110 trường đạt chuẩn mức độ II; giáo dục THCS có 150 trường; giáo dục THPT có 17 trường đạt chuẩn quốc gia. Toàn ngành phấn đấu đến hết năm học sẽ có khoảng trên 20 trường ở các cấp học đạt chuẩn quốc gia. Đối với thiết bị dạy học, năm học này, ngành tiếp tục tăng cường tuyên truyền, giáo dục cán bộ quản lý và giáo viên về trách nhiệm và sự cần thiết phải sử dụng thiết bị dạy học trong các giờ dạy. Đẩy mạnh công tác quản lý về sử dụng thiết bị dạy học thông qua kế hoạch mua sắm bổ sung thiết bị, có đủ hồ sơ mượn, trả thiết bị dạy học; tổ chức đánh giá việc sử dụng thiết bị dạy học của giáo viên, các cơ sở giáo dục và công tác chỉ đạo sử dụng thiết bị dạy học của các huyện, thành phố; rà soát đội ngũ cán bộ phụ trách phòng thí nghiệm, phòng bộ môn; bổ sung cán bộ phòng thí nghiệm, phòng bộ môn cho những cơ sở giáo dục còn thiếu; mở lớp tập huấn bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho cán bộ thí nghiệm hiện có, đáp ứng yêu cầu dạy và học trong năm học mới.

 

Tuy nhiên, hiện tại toàn tỉnh vẫn còn 32 phòng học ở cấp mầm non thuộc các huyện: Hải Hậu, Nam Trực và Ý Yên vẫn phải học nhờ, mượn. Ngoài ra, khuôn viên một số trường mầm non vẫn còn nhỏ hẹp, một số trường xây dựng đã quá niên hạn nên cơ sở vật chất xuống cấp, ảnh hưởng đến môi trường học tập, vui chơi của trẻ. Một số nhóm trẻ tư thục chưa đảm bảo các điều kiện về cơ sở vật chất, trang thiết bị tối thiểu, ảnh hưởng đến chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ. Cơ sở vật chất của một số trường tiểu học bắt đầu xuống cấp, thiếu đồng bộ, không đáp ứng được yêu cầu của trường đạt chuẩn quốc gia. Diện tích đất của các trường xây dựng chất lượng cao chưa đủ; nhiều trường chưa có nhà đa năng, một vài trường khối công trình xây dựng đã lâu, chật hẹp và quá cũ kỹ... Do ngân sách dành cho sự nghiệp GD và ĐT còn eo hẹp nên việc mua sắm và cấp phát các trang thiết bị phục vụ việc dạy và học cho các trường chưa được đầy đủ, rộng khắp. Việc bảo quản, sắp xếp và sử dụng thiết bị dạy học thiếu tính khoa học, hiệu quả thấp. Các trường THPT chưa thực sự chủ động còn trông chờ, ỷ lại việc thực hiện xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia. Vì vậy, ngành GD và ĐT tiếp tục cùng với các địa phương tranh thủ từ các nguồn vốn, đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục để đầu tư xây dựng cơ sở vật chất và trang thiết bị giáo dục, để năm học mới 2015-2016 giáo viên và học sinh các nhà trường có được các điều kiện tốt nhất phục vụ công tác giảng dạy và học tập, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện./.

 

Bài và ảnh:  Hồng Minh