Trong những năm qua, cấp tiểu học trong tỉnh đã có nhiều đổi mới toàn diện, đồng bộ các hoạt động giáo dục nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục toàn diện cho học sinh.
Toàn ngành đã tăng cường đổi mới phương pháp và hình thức dạy học như: Dạy học ngoài không gian lớp học, dạy học gắn liền với thực tế địa phương, dạy học tích hợp, dạy học trải nghiệm thực tế, dạy học theo mô hình trường học mới Việt Nam (VNEN); nâng cao vai trò của hoạt động sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn tại các trường, tăng cường sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học tự làm, tổ chức các buổi hội thảo, tập huấn, sinh hoạt chuyên môn… Thông qua đó góp phần định hướng cho cán bộ quản lý và giáo viên trong việc dạy học theo Chuẩn kiến thức, kỹ năng các môn học; kỷ cương nền nếp, chất lượng dạy học và các hoạt động ngày càng được nâng cao, không có hiện tượng học sinh không đạt chuẩn lên lớp, không có học sinh diện phổ cập phải bỏ học. Được sự quan tâm chỉ đạo của các cấp ủy Đảng, chính quyền, đến nay cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, đội ngũ giáo viên đã bảo đảm tốt các điều kiện để tổ chức dạy học 2 buổi/ngày trong tất cả các trường tiểu học trên địa bàn tỉnh. Trong quá trình đổi mới giảng dạy, các nhà trường bố trí thời gian và nội dung hợp lý đối với các hoạt động dạy học và giáo dục để thực hiện chương trình và sách giáo khoa theo quy định cho mỗi lớp; thực hành vận dụng kiến thức đã học và tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động thực tế tại địa phương; học sinh được tự học có sự hướng dẫn của giáo viên để hoàn thành yêu cầu học tập hoặc bồi dưỡng học sinh năng khiếu, dạy học các môn tự chọn, tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, CLB, hoạt động ngoại khóa…
 |
| Cô và trò Trường Tiểu học Bình Hòa (Giao Thủy) trong một giờ học. |
Năm học 2014-2015, trên cơ sở triển khai thí điểm thành công tại Trường Tiểu học A Yên Đồng (Ý Yên), Sở GD và ĐT đã mở rộng triển khai Dự án Mô hình VNEN tại 27 trường tiểu học với 192 lớp, 5.909 học sinh, đồng thời tổ chức hội thảo nhân rộng điển hình dạy và học theo mô hình VNEN, từ đó các trường học đã tự tin hơn trong việc làm quen với mô hình trường học này. Đến năm học 2015-2016, toàn tỉnh đã có thêm 115 trường, 1.427 lớp, 45.543 học sinh đăng ký thực hiện mô hình, nâng tổng số trường triển khai mô hình VNEN trong toàn tỉnh lên 142 trường, đạt 48,6%. Trong năm học, ngành học tiếp tục đổi mới giảng dạy theo phương pháp “Bàn tay nặn bột”, theo tài liệu công nghệ giáo dục, triển khai đại trà dạy học Mỹ thuật theo phương pháp mới của Đan Mạch. Tiếp tục triển khai Đề án dạy học tiếng Anh trong các trường tiểu học giai đoạn 2008-2020, dạy Tin học theo chương trình giáo dục phổ thông của Bộ GD và ĐT. Đến nay, 100% số trường tiểu học và 100% học sinh các khối lớp 3, 4, 5 được học môn Tiếng Anh, trong đó có 137 trường, 872 lớp, 26.728 học sinh được học chương trình tiếng Anh tiểu học với thời lượng 4 tiết/tuần. Sở GD và ĐT cũng khuyến khích các trường có điều kiện về cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên tổ chức chương trình làm quen với tiếng Anh ở lớp 1, 2 và đã có 22.480 học sinh lớp 1, 2 được học tiếng Anh, đạt 37,3%. Đối với môn Tin học, toàn tỉnh đã có 95% học sinh lớp 3, 4, 5 được học môn học này. Nhiều học sinh tham gia và đã đạt giải tại các cuộc thi giải Toán qua internet, Ô-lim-pích tiếng Anh trên internet. Trong đó, tại cuộc thi Ô-lim-pích tiếng Anh lớp 5 trên internet cấp toàn quốc năm học 2014-2015, đã có 1 học sinh đoạt Huy chương Vàng, 5 học sinh đoạt Huy chương Bạc, 8 học sinh đoạt Huy chương Đồng và 17 giải khuyến khích. Việc tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp cũng được các nhà trường thực hiện đổi mới với các hoạt động theo chủ đề, chủ điểm, giao lưu… nhằm giáo dục truyền thống dân tộc, lòng yêu quê hương, đất nước cho học sinh và tạo cơ hội cho các em tham gia vào các hoạt động xã hội. Các trường đã tổ chức tốt các hoạt động tập thể dục, văn nghệ, múa hát tập thể và các trò chơi dân gian giữa giờ; tăng cường chăm sóc sức khỏe, vệ sinh răng miệng; tổ chức nhiều hoạt động đền ơn, đáp nghĩa, chăm sóc gia đình thương binh, liệt sĩ, Mẹ Việt Nam Anh hùng… Nhiều trường đã tích cực hưởng ứng cuộc thi Giao thông thông minh trên internet do Uỷ ban ATGT quốc gia tổ chức, cuộc thi vẽ ý tưởng tuổi thơ, chiếc ô tô mơ ước do Bộ GD và ĐT tổ chức… Ngoài ra, ngành học tiếp tục khuyến khích các nhà trường tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên đi học nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ, đáp ứng yêu cầu đổi mới. Đến nay, 100% giáo viên tiểu học trong tỉnh đạt chuẩn đào tạo, trong đó trên 91% đạt trình độ trên chuẩn. Hằng năm, Sở GD và ĐT yêu cầu các phòng GD và ĐT huyện, thành phố, chỉ đạo các trường triển khai hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kỹ năng các môn học ở tiểu học đến từng giáo viên; tổ chức hội thảo, rút kinh nghiệm ở cấp trường, tuyên truyền và nâng cao nhận thức cho cán bộ, giáo viên về trách nhiệm, đạo đức nhà giáo để giáo viên có ý thức trong việc nâng cao chất lượng giáo dục học sinh. Bên cạnh đó, các cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương luôn quan tâm đầu tư cơ sở vật chất, mở rộng khuôn viên diện tích, xây mới, tu sửa nâng cấp phòng học, các phòng chức năng, mua sắm thêm trang thiết bị, phương tiện dụng cụ dạy học, đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Năm học 2014-2015, toàn tỉnh có thêm 20 trường tiểu học được công nhận đạt chuẩn quốc gia mức độ 2, đưa tổng số trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ 2 lên 110 trường, chiếm 38%. Công tác xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn xanh - sạch - đẹp - an toàn, thư viện đạt chuẩn tiếp tục được các trường tập trung xây dựng, phát huy hiệu quả, tạo được môi trường giáo dục lành mạnh và thân thiện đối với học sinh. Đến nay, toàn tỉnh đã có 162 trường tiểu học đạt xanh - sạch - đẹp - an toàn.
Việc tích cực nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác giáo dục bậc tiểu học đã góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh, đưa ngành học ngày càng phát triển./.
Bài và ảnh: Hồng Minh
